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    ”

    “……都说了不要用这么难为情的称呼。”

    他们出身于同一个研究机构，也有着不相上下的大脑性能，但由于Aim大类的能力本身就不太容易进行开发，对方的父母又坚决抵制一些具有破坏性的冒险方案，他的能力开发之路一直都走得不太顺。

    数值很多年都没有什么明显的变化，研究人员们也跟着头痛——这家伙自己是缺乏上进心的类型，指望父母激励也无从下手，是那种令老师最没办法的滚刀肉。

    没料想他躺平数年却在初三突然发力，卡着最后一次身体检测的界限抵达了大能力者的边沿，又因为能力的特殊性成功踩线混进长点上机学园的特别班级，成为了一方通行唯一的同班同学。

    “真想做的话还是能做到的嘛。”

    一方通行评价道，“有两下子。”

    “是特意拜托了另一位和我能力相似的同学，从对方那边参考了点经验。”

    速水晃说，“Aim类的能力者本来就少，碰巧还有另一位大能力者——我拜托了对方好几次，险些被她男朋友怀疑。”

    “……”

    怎么还有这种八卦，“是那位‘能力追踪（ Aim stalker）’？”

    “嗯，泷壶理后同学，她似乎也有能够抵达超能力者的潜质，但因为开发经费和能力开发难度之类的问题，主动选择了停在大能力者的程度。”

    确实有许多这种案例。能力开发是件很考虑综合条件的事，不是每个人都能够心无旁骛地一直向上走，总体来讲感觉更像是登山：会有一部分人因为种种原因，太过劳累或者装备没带够，又或者只是不愿意过于勉强自己，觉得能看到半山腰的风景也很不错，不讲究一定要不惜一切代价登顶。

    “你不也是这样。”

    一方通行瞥了他一眼，“名字倒是吓人，AIM Dominater，书库在分配这个名字的时候肯定没想过你的数值会有三年都停在LEVEL 3的程度。”

    “……哈哈，你也知道我不在乎那个嘛。”

    速水晃抓抓后脑勺。

    能力开发这种东西差不多得了，在拥有了一个天才小伙伴之后他就很快意识到硬卷非常没必要，保持一个不至于掉队的水平享受校园生活才是更有价值的活法。

    其实根据研究者们私下里嘀咕过的小道消息，书库原本准备了另一个稀奇古怪的能力名称（听上去似乎和多重能力有关，老天，什么科研癫佬会愿意去做这种课题），但那要适配一整套非常遭罪的能力开发手段，而且遭罪是多重意义上的：不止被开发者自己，还有负责参与研发项目的科研人员。

    把一群人的脑子拼好脑拼在一起显然是种过于炸裂的思路，考虑到对方家长联系家委会闹事的概率接近百分之百，舆论爆炸以后项目经费砍掉不说恐怕还得进局子，到时候大家都没好果子吃，于是在会议上提过一次以后众人就从善如流地放弃了这个野路子。

    总之，总之，他们受到了正统的、乏味无趣却稳当的能力开发。

    稳健型不代表没有成果，常盘台中学的第三位就是个很典型的例子，从LEVEL 1一路脚踏实地的成为了超能力者，意味着搞科研就算不走歪路子也能出成果……至少别当科研邪修，不然学生家长闹起来大家都不好看。

    靠着“要和小伙伴读同一所高中”这点程度的激励，或许也靠着完全记忆能力者开挂般的学习能力，速水晃总算在最后一次能力检测的过程当中凑齐了-->>

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