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楚易安：……
难怪这么耳熟，难怪能有这样的理解。
只能说不愧是高中状元的人，就是跟别人不一样。
只是你一出场就把角度拔得太高，还怎么给后边的学子发挥的机会？
董靖文频频点头后，示意游轩宇坐下。
又看向其他学子：“你们呢？你们有何感想？”
很快，又有一位学子站了起来：“学生赞同游大人的观点，但是学生觉得，庄子所理解的逍遥的境界，实在让人难以达到。”
“所以学生以为，庄子是在说空话，大话，在宣扬一种浪漫虚无。”
此话一出，众人频频侧目。
楚易安也朝那位学子看了过去。
那名学子接着道：“学生不知道书上写出来的逍遥游是不是文章的全部内容，但是从目前所写的文章来看，不管是大鹏还是蜩与学鸠，再到行比一乡，德合一君，而能征一国者。”
“随后是宋荣子，列子。”
“庄子给他们的评价都是有所依赖。”
“海运徙于南冥，海运有大风，大鹏才能去以六月息者也。”
“这一切都被他称为有所待，心有所待，便会受累，无法自由。”
“至于文章最后描述的，至人无己，神人无功，圣人无名，听起来很厉害，可文章却没有很好的描述和论证。”
“所以学生认为庄子是在说大话，漂亮话，遥不可及。”
此话一出，立马有人站出来反驳：“非也非也，文章不是写了吗？”
“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也……”
“天道让所有存在相互影响，相互勾连，而不是互相知道，互相主宰……”
“逍者消也，遥者摇也，逍遥乃消解和摇动之意。”
“切除束缚，以真理性的态度追求真知和大知。”
“我认为鹏飞九万里是为了打开被遮蔽的视野，也意味着摆脱功利后我们才能看到这世界的真相。”
“上与造物者游，下与外生死，无始终者为友，应于化而解于物。”
“独与天地精神往来，而不谴俗世之事非，此为逍遥游。”
楚易安：……
总感觉他们好像在说什么很厉害的东西，明明是她先背下来的文章，可她怎么就听不懂了呢？
不过这一点也不妨碍她觉得这些学生看起来好像都很厉害。
第227章 ，三日后状元楼一叙
看楚易安表情迷茫，元轻舟轻声做了解释。
不解释不要紧，一解释楚易安都觉得脸上躁得慌。
她才是将逍遥游带到这个世界的人，谁知道事情会变成这样？
不过元轻舟言简意赅的解释她很快便明白了过来。
逍遥游确实不是全部内容，只选取了部分放到课本中。
后边那部分虽然背不下来，但是楚易安知道庄子所描述的真正的逍遥大概是什么样。
很多人之所以觉得庄子所理解的逍遥之境太过理想化，不过是那些东西没有放到书中来罢了。
听学子们说了很多，大多都是围绕到底什么才是真正的逍遥来展开。
楚易安听得入迷。
最后总结，每个人所理解的逍遥游不一样，逍遥也不一样。
很多人从文中感受到了自由，但也有很多人看完后更迷茫