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9号同学：“这些国家和地区限制或禁止游客在海滩和自然保护区使用防晒霜，是为了保护海洋生态系统。”
“防晒霜的核心成分含有阻挡紫外线的材料，比如二氧化硅、二氧化钛、氧化锌，劣质的防晒霜甚至会用到铅和水银的化合物，因为这两者阻挡紫外线的能力是最强的。”
“这些材料都属于无机矿物，它们不耐水，所以科研人员又研制了新的抗紫外成分，比如甲氧基肉桂酸辛酯这类的油性有机物，防晒霜里的这些成分会影响珊瑚的生长和繁殖，导致珊瑚白化，甚至死亡，海洋生物因此失去栖息地。为了保护脆弱的海洋环境，特别是那些依赖珊瑚礁的地方，当地政府可能会出台规定，要求游客在进入特定区域前不要涂抹防晒霜。”
邓老师满意地点了点头，继续抓下一个同学：“21号，你来说说，有什么办法可以既能使用防晒霜，又能保护珊瑚礁。”
21号同学站了起来，满脸自豪：“2023年3月，我国的陶磊教授采用聚合物体系[3]，研发出了一种新型防晒霜材料，对珊瑚礁十分友好，大家可以在《细胞》杂志上看到这篇研究。”
同学们与有荣焉，教室里的气氛瞬间被崇高的自豪感所充盈，大家的目光闪烁着钦佩的光芒。
他们仿佛看见了那无形的科学之光照亮了蔚蓝的海洋，保护着那些脆弱而美丽的珊瑚礁生态系统。
温浊宁虽然听不懂，但是感觉很厉害。
江晏清将手边的资料夹递给他，低声道：“感兴趣可以了解一些。”
“谢谢。”
温浊宁翻看着江晏清的自研作业，心中不禁泛起层层涟漪。
整整28页的汇总报告，每一页都充满了对文献的深入理解和对环境保护的关注，字里行间透露出江晏清的严谨与热忱。
江晏清详细阐述了陶磊教授的研究背景、实验过程，以及这项创新技术对海洋生态的深远意义，文字流畅，逻辑严谨，让他一个外行都能理解这项高深的研究成果，不难想象科任老师会有多喜欢这份作业，多喜欢这种“做学问”的态度。
江晏清不仅准确地捕捉到了科研的核心，还以独特视角解读了其社会价值，让温浊宁既能感受到科学的严谨，又能体会到人文的温度。
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作者有话说：[1]参考自：《总台记者看世界丨禁止下海游泳、不许涂防晒霜……这个限制颇多的海岛为何还能大热？》
[2]参考自：《首例防晒霜禁令！防晒霜对海洋环境真的有如此大的危害吗？》
[3]参考自：《Coral-friendly and non-transdermal polymeric UV filter via the Biginelli reaction for in vivo UV protection》
第97章 约定与惊喜（1）
温浊宁拿着江晏清的作业认真阅读, 不禁叹服。
邓老师又抽问了几个同学，这些学生无一例外都答对了邓老师的提问。
“24号同学，”邓老师一顿, 意识到了什么, 改口道，“24号同学请假了, 我们换下一位。”
邓老师的声音，总是充满活力与热情, 此刻却显得格外低沉, 仿佛被一层淡淡的哀伤包裹。
“宋时序……”一个女生缓缓念出这个名字。
时间仿佛在这一刻停滞, 空气中弥漫着无言的沉重。
这个名字,-->>
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