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“很遗憾，学校的问题不是那么简单能够解决的，尤其是为了缓解学校污染的影响，这么多年有很多教职工，将自己的污染与生命跟这所学校联系在一起，用自身去反向影响学校，以此拖延学校污染变化的速度。”
“处理学校污染，就相当于要处理教职工们。”
“影女老师已经很久没有从综合楼出来了。”
一道阴影从安溪身后的影子里钻出来，是躲猫。
安溪记得影女12年是一班的班主任。
“朱老师说休养也一直没出来……”
这个话题就有点尴尬，因为谁都知道朱老师是为什么需要休养的。
大家很快略过这个问题，他们正准备继续往后讨论的时候，忽然听到林念湖的声音：“这跟你要炸学校有关系吗？”
“？”
“炸什么？”
“什么学校？”
“我不行了，”有人捂着心脏的位置倒在旁边同学的身上，“还有什么赶紧一口气全说了吧，我感觉自己的心脏要罢工了，污染好像都躺了。”
这一会儿的时间，他们感觉自己就像被扔进学校人工湖里起起落落落落再落落。
“你说教职工们的污染跟学校连在一起，处理学校污染就相当于处理教职工。”谷听双冷静询问：“炸学校岂不是同样伤害教职工们？”
“是的。”安溪坦然承认：“所以我将各位找过来，就是这么两个目的，一个是让大家知道现在的情况，第二个就是想要跟大家一起商讨要怎么尽可能减少损失。”
“学校对我们每个人来说都是家园，家园不在于建筑，也不在于地皮，在于这片土地上与我们息息相关的每一个人。”安溪道：“教职工想要守护学校，保护我们。”
“难道我们就不想保护他们，守护学校吗？”安溪道：“地很重要，人更重要。”
一片沉默之后，林念湖忽然道：“我们得先确定哪些建筑跟哪些老师连着，以及连接的程度。”
有这一声开始，学生们陆续开始谈论起来。
“花枝奶奶一定是跟女寝那两栋楼连着。”
“双口爷爷是男寝？”
“他有时候也负责食堂。”
……
安溪边听边在心里给自己点了个赞。
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每一步都很完美，现在已经没有人反对炸学校了。
偷偷加进去的毕业的事情，虽然老师们还不知道有这个事情——他们的计划只有送学生离开，没有给学生毕业证明，但是现在学生们已经知道了呀。
她今年不仅是作为校第一的优秀毕业生身份毕业，还是建校以来所有毕业生里的第一！
什么叫衣锦还乡啊！
班主任给她一个负分，但是没关系，成绩都是掌握在自己手里的。
*
医务室没有足够的空间跟桌椅，学生们在安溪的要求下拿上纸笔，前往食堂。
在前往食堂的过程中，林念湖突然想起一个问题：“-->>
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