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一是看过就忘，或者看都不看；
二是引起反思，生活中是不是也这样对待自己的孩子。
特别是剧本上那句“部分剧情改编自真实事件”，足够给家长提醒了。
愿意反思的家长也许不多，“不过老大，只要有一个家长愿意反思，我们就会少一位‘坏孩子’。”
这句话竟然有些哲理，俞幼杳指指钟伦，你小子可以啊。
钟伦挠头笑。
俞家人也看到了表演，都显得很震惊，俞幼杳还能写出这样的剧本？
不是他们带有色眼镜看人，俞幼杳什么样没人比他们更清楚了，她在台上打架他们信（参考去年校庆），安静表演就有些离奇了。
俞幼杳没想到，最先反思的是俞家人。
“杳杳啊，爸爸以前误会你了，没想到你这么深藏若虚。”俞安昊表示要给俞幼杳开个书店，俞幼杳有空了就去读书，“谁说我们杳杳笨，我们杳杳可聪明了。”
俞幼杳推开俞安昊的脸并拒绝了俞安昊的书店。
她才不要天天看书，她不喜欢学习！
“对，奶奶也小看了杳杳。”杜文心抱起俞幼杳，俞幼杳年岁长了，她快抱不动了，“能写出这样的剧本，我们杳杳是有大智慧的人。”
“你不只是一个喜欢闹腾的小孩。”
那是，俞幼杳被夸得找不着北，身后要是有尾巴能甩成螺旋桨。
学校读懂了《坏孩子》想表达的意思，后期专门制作成了独立的节目发在了校内论坛上，供大家反复观看。
《坏孩子》的影响由学校开始辐射校外，在网上引起了不小的讨论，一度成为网络的热门话题。
#没有人愿意倾听，除了同样孤独的乞丐#
#生活变快了，耐心就少了#
#被误解的那些年#
……
众人对5班的看法产生了改观，一直以为这就是一群喜欢玩闹的小孩，是刺头，不学好，没想到5班给众人上了一课。
产生这样刻板印象的他们是否也是造成“坏孩子”的原因之一？
需要重新认识世界的真的只有故事里的主角吗？
《坏孩子》带来的影响还不止于此。
“在‘全国联校汇演’上表演？”办公室，俞幼杳指指自己，对面坐着周老师。
全国联校汇演是一档官方节目，每年都会在国内各大学校里选取有意义、有创新、有发展等的节目汇聚在一起，表演给全国人民看。
周老师点点头：“好作品应该被更多人看到，这是学校特意争取来的。不过名额有限，你知道我们班20个人，没办法都上。”
“这是你导的片子，老师觉得应该问问你的意见，我们有5个名额，你推荐谁去？”
说是问意见，其实就是把权力交给了俞幼杳。
俞幼杳默认接过“选人”权力，一脸严肃出了办公室。
第一个排除自己。
联校汇演上表演会收获什么？名声，喜爱，光辉履历？
也许这些她是需要的，不过……
——妈妈，怎么维持圈子的长久？
——你觉得一个圈子最重要的是什么？
在大人的圈子里，维系关系的是利益，有了利益就能把一群人聚集在一起。
她的圈子还小，能给的不多。
这5个名额就是她手里的筹码，是她的[资源]，她的[人脉]。
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