第5章：你们这是反过来了啊！(2/2)
“我爱你塞北的雪~”
梁老师开口。
放声高歌。
给快要露出破绽了的高飞救场。
高飞赶紧用力呼吸几大口气，将胸膛内的气息喘平了。
另一边的古老师似乎同样有收学生的心思，梁老师唱完一段，她立即接上唱第二段。
通过三人对比。
人们发现梁老师的歌声最为大气，气势磅礴，高亢入云，她唱的是感觉是‘山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高’的豪迈，更偏向美声唱法，共鸣感极强，唱得整个舞蹈室轰轰作响。古老师的歌声又是另一种风格，她唱的是‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’的寒肃，歌声中一种凛冽扑面而来。
而高飞柔美的歌声，更像是一种对瑞雪兆丰年的欢喜。
歌声里。
仿佛有个撑着伞在飞雪中漫步的少女，巧笑倩兮。
雪中人并非画中仙子，遥不可及，她是初长成的邻家少女，她天生带有一种人间烟火气，柔柔的，嫣笑间有种清甜悄然温润入心。
听三人唱完。
人们情不自禁用力鼓掌。
这三种不同风格的演唱实在太赞了。
如果没有对比，反而没有那种相辅相成相得益彰的绝妙。
让人们感到有点好玩的是，中间用温柔甜美负责做衬托渲染了音乐意境的人，反倒是个男孩子。而负责以大气磅礴之势拉高上限的，却是两位女老师，稍微有点让人忍俊不禁，你们这是反过来了啊！不过再想想，大家又很能理解，高飞毕竟是个刚刚初中毕业的中学生，他能做到这个程度已经无可挑剔了。
换成别人。
根本没资格站到这两位女老师身边合唱。
更不可能获得她们的赏识，一再主动开口引领着他。
“王校，这个学生真的太有天赋了！”丁主任压抑着激动在老校长耳边连声称赞。
“你开车送他回家，了解一下他的家庭情况，这种好苗子，我们天海师范有信心将他培养出来。”老校长点了点头。
“我知道了。”丁主任等的可不就是这句话吗？
场中。
梁老师她们开始点评高飞的才艺展示。
“你的嗓子和灵性是天生的，刚才我说天生丽质可能用词错了，可现在你唱完第二首，我觉得吧，还得那么形容你！哎呀，你这孩子唱歌太有感觉了，一时间很难形容，你声音很清，很纯净，但不苍白，它带有极高的辨识度，非常抓耳朵，一开口就有。唱歌的理解更不得了，你唱‘我爱你塞北的雪’完全走出了自己的新路，这是多少歌唱家没有想过的。你知道吗？我最喜欢的就是你这一点，万中无一的嗓子还可以找，你唱歌的那种灵性真找不到，这是可遇不可求的……”
“谢谢梁老师，您过奖了！”高飞赶紧装乖学生给她一个鞠躬。
“你的气息很弱，之前应该没有系统训练过，唱歌纯靠本能。”古老师直言不讳地指出高飞的缺点。
“是。”高飞心悦诚服地给她一个鞠躬。
“技巧可以练，没关系。”梁老师并不在乎高飞这个缺点。
“你年纪小，身体还在长，再加上没有系统训练，气息弱是正常的。”肖老师同样安慰高飞。
“来我们天海师范吧，我亲自带你，有三年时间足够了，我保证将你打磨出来。小高飞，有你这个嗓子和灵性，我敢打保票，绝对可以将你培养成一个歌唱家！对了，晚上我们市里有个演出，我带你去见识一下吧，我把你介绍给我们团长！”梁老师拉着高飞的手不放，她表示要直接带高飞去参加市里的晚会表演。
“梁老师你别急……”丁主任赶紧阻止她。
高飞还没表态一定来天海师范呢！