19、简易科(2/2)
他翻到第三十四页，摇头晃脑的跟着先生读书。起初，留着东洋小平头的先生不喜欢这种机械式的背诵方式，然而后来他随了大流。蒙养院的蒙童亦是这般背诵三千百，而其他先生也是如此教授。
先生……反倒成了个另类。
学习枯燥而乏味，远没有在田野间抓獾、抓野兔子，设笼捕鸟有趣的多。但徐二愣子入了座，屁股像是粘在上面一样，再也起不来了。
雨水仍旧下着。
午间的时候，徐二愣子吃了一个窝窝头，用冷白开化开。
胡老爷说过了，冷白开能治病。
宁信其有，不信其无，徐二愣子将这个习惯一直坚持了下来。
直到今日。
“徐从，你怎么喝生水，喝生水会闹肚子的。”下了课后，先生看到这一幕，皱着眉宇，“常识课中有讲，生水中有病菌，你今后要是想喝水，来我的房间，我这里有开水。”
乡野之人，愚昧落后。
刘昌达知道这点。
他很赏识徐二愣子，虽则徐二愣子读书的能耐没有他童年时厉害，读书也慢了些，朱子（朱熹）说过，“人生八岁，则自王公以下，庶人之子弟，皆入小学……”，徐二愣子读书迟了不少，晚了六七年。但徐二愣子在一众学童中，属于天资不错之选，读书亦算努力，对先生恭敬有礼、不逾矩……。
他没有不赏识的道理。
“先生……”
“我喝的就是开水，只不过是放凉的开水。”
徐二愣子先揖礼道谢，随后解释道。
刘昌达皱着的眉头渐渐舒展，“你有这意识尚属不错，只不过……”
他忽而意识到，因徐二愣子入学迟，他免了徐二愣子其他科目的学习。先前只教授了国文，其余科目最近才补上。常识课的这篇，徐二愣子应没读过。他提出自己的疑问。
“是狐仙……”???.biQuPai.coM
徐二愣子有防备之心，可面对先生，他觉得找不出欺瞒的理由。简易科的束脩便宜，先生未收他分文，给他换置成了“三科”，此外先生对他时有照顾。他不能欺骗先生。
诚实童子有言曰：“……”
“哪有什么仙狐，子不语怪力乱神。”刘昌达神色隐隐不悦，但想及这到底只是一个学生，刚入学的乡野学生，又语气柔和了一些，“乡野的淫祀你不要乱拜，你是学生，学的是新知识，这些都是迷信！愚昧！”
他再三强调。
徐二愣子有些迷茫了。
狐仙是迷信？
这句话从他最敬爱的师长中吐露而出，他难以接受。狐仙帮了他不知多少，他能入学，也是多亏了狐仙发现他的天赋。
此外，先生和少爷说的话，怎么如出一辙。
子……不语怪力乱神？
“是的，先生。”
徐二愣子再一揖礼。
他没反驳先生，但狐仙他仍旧视作亲朋。只不过这件事，他今后不打算再向别人提出了。狐仙的秘密，只有他和他爹徐三儿知道。