第209章 三特性研究(1/2)
高成的心态再次爆炸了！
他看着苏小白发表的那篇论文，脸色变得极差。
大颚蚁也能够学会虫之抵抗招式，这是他绝对没有想到了。
这也让他再次将精力放在了完善虫之力体系上，退出了特性特性的讨论。
而其他学者见到这一幕后，也都是非常默契的保持了沉默。
但是在暗处，却是暗流涌动，就像是暴风雨来临前的最后宁静。
“总算是安静了。”
苏小白看到这一幕后，挠挠耳朵。
随后，他也是将目光再次放在了大颚蚁身上。
接下去他要做的同样也是完善特性的理论体系，这是他能否成为博士的关键。
现在，大颚蚁已经被根据三个特性分为了三队，他需要一一制定研究计划。
其中大力钳特性的大颚蚁，他打算让小箭雀不断通过叫声招式来进行特性刺激实验。
这一方法他已经用过非常多次了，屡试不爽。
另外，他也打算好好的完善一下小箭雀的叫声招式，将小箭雀的潜力完全挖掘出来。
沙穴特性是通过制作沙穴状陷阱的方式来让捆住对方，使其无法逃跑的。
在这一点上，流沙地狱招式同样也有着通过流沙捆住对方，使对方陷入束缚状态的效果。
并且在精灵百科之中的记载，两种能力的来源是一样的，效果也几乎相同。
因此，他当即决定通过流沙地狱招式来让大颚蚁激活沙穴特性，这一点应该不难。
在有了决定后，他也是在第一时间前往了精灵学者公会去兑换了流沙地狱的学习方法。
为了提升研究的效率，他也是通过系统商店兑换了流沙地狱的招式学习机，能够让一只大颚蚁用最快的速度学会和掌握流沙地狱招式。
而最后的强行特性大颚蚁的研究，他打算去找一下黄彦同学，再对强行特性进行研究。
……
此时的温城大学。
一年一度的校队招新活动正在进行着。
黄彦同学自然是第一时间报名参加了校队选拔。
在拥有了强行特性的尼多王后，黄彦心里面底气十足。
校队选拔进行的方式是擂台赛，只需要赢得十场对战，就拥有挑战校队成员的资格！
在挑战校队成员成功后，自然就可以加入校队了。
从规则上可以看出，校队选拔还是非常严格的，但依旧吸引了很多的学生来参加。
只要能够进入校队，就能够获得更多学校的支持，资源和教导更不会少，这可是提升实力的好机会。
在校队选拔擂台赛开始之后，黄彦第一个就上了场。
现在擂台赛才刚刚开始，第一个上台的人肯定是非常吃亏的。
但也正是如此，才更加容易获得校队的关注。
只要能够得到校队的认可，就算是最后没有通过选拔赛，也拥有破格录取的机会。
当然，黄彦同学是冲着最后的优胜去的。
他要做的就是引起校队队长的重视，为之后在校队之中的发展打下基础。
在黄彦上台之后-->>
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