第一百二十六章 师者(1/2)
银杏树在微微摇曳，泛黄的落叶在半空中打着卷儿吹入教室中，似乎预示着这又是一个硕果之秋。
八十年代布景的教室里，林闲戴着平光眼镜，正坐在讲台上翻阅着自己的讲义。在课桌的第一排，那个穿着中式军绿大衣，梳着小辫子的女孩儿还在精神奕奕地翻看着书本。
“好了，开始上课吧。”
听到林闲的话后，小女孩立刻兴奋地抬起头，凝视着已经写满了字的黑板。
“老师，林老师！今天我们学什么呢？”
“今天啊……”
林闲有些出神地看了一眼窗外的晨光，他笑着点了点头：“今天我们上语文课吧！”
“‘但使龙城飞将在’的下一句是什么？”，
“这……唔唔……嗯……”
小女孩抠了抠后脑勺，她小心翼翼地打开了已经有些泛黄、写满了各种笔记的书本。
“我知道了！”
“是‘从此君王不早朝’！”
“……”
……
“已经一百年了啊。”
光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉林闲已经作为教师，在这个梦境里生活了百年。
一间校舍、一间教室、一个天井、一棵银杏老树、几个石凳和一个摆上了中国象棋的石桌，还有养着几条锦鲤的翠色假山池，这就是这间二人学校的全部。
“你真是个疯子！明明你这么抗拒梦境，为什么却主动在她的梦里待了百年？”
“没办法，谁让她当时在诊所的时候过了一次极难的检定，扔骰子扔了个6呢？”
“你觉得我会信吗？”
“好吧，铃兰。悄悄告诉你，这是因为女孩子的梦比较香。”
“……”
林闲在这方天地里，和娜塔莎的梦境化身一生度过了百年岁月，他并没有别的目的，而是简单的……教书育人。
林闲的母亲，是一名光荣的人民教师，就如同父亲带给林闲的影响一样，他的母亲，也将这个信念刻入了林闲的灵魂：
——读书，改变命运；知识，照亮人生。
完整地看完了娜塔莎孤独而痛苦的半生后，林闲放弃了直接下命令的想法：他知道如果再这样走下去的话，娜塔莎最终将踏上一条自我毁灭的道路。
于是，林闲让铃兰利用权限小小地任性了一下，将娜塔莎的深层梦境改成了这所小学；而他自己则拿起课本，依照母亲曾经的教导，开始了一段生涩的教师生涯。
……
“孩子，从生理上拯救一个人，容易；但是从心理上拯救一个人，很难。”
“现代社会，不像以前吃饱喝足就能开心一整天；也不像以前背着竹编簸箕去田野里割猪草，回来有热气腾腾的饭菜等着你时，就觉得自己已经是最幸福的人了。”
“你要知道，追求简单幸福的行为本身，就已经不简单了。因为幸福不是能追求得到的物质，而是一种环境，一种在某种状态下，你突然就能意识到的环境。”
“相比之下：追求幸福很难，但是痛苦却无孔不入。幸福的家庭千篇一律，痛苦的人生却各不相同。”
“孩子，你曾经问我为什么要当医生？那是因为我曾看见一个痛苦的人，在变-->>
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