第23章 小孩子才做选择，我全都要(2/2)

    对本科生来说，要学习是知识的广度，所以各方面都要有所涉猎，又都只是浅尝辄止，追求的是尽可能的扩大自己的知识面，形成自己的知识圈。

    而达到博士阶段，要追求的就是知识的深度，选择自己知识圈上的一个点或面，进行突破，也就是所谓的破圈，突破自己的知识圈层，达到更高的高度。

    林墨收回思绪，看着数学后面跟着的五个分支，林墨一时间不知道该如何选择，不由陷入了沉思。

    基础数学：顾名思义，自然是研究比较基础的数学，往大了说，“哥德巴赫猜想”，“黎曼猜想”，“庞加莱猜想”这些都是它包含的内容，往小了说，他是微分流形，微分几何，代数拓扑等等学科的入门。

    所以基础学科后续肯定还有下一级的三级学科，比如代数、几何、分析数学、数论、拓扑数学等等。

    运筹学与控制论：它是以数学和计算机为主要工具，从系统和信息处理的观点出发，研究解决社会、经济、金融、军事、生产管理、计划决策等各种系统的建模、分析、规划、设计、控制及优化问题。

    概率论与数理统计：概率论是根据大量同类随机现象的统计规律，对随机现象出现某一结果的可能性作出一种客观的科学判断，对这种出现的可能性作出一种客观的科学判断，并作出数量上的描述；比较这些可能性的大小。

    数理统计是应用概率的理论研究大量随机现象的规律性，对通过科学安排的一定数量的实验所得到的统计方法给出严格的理论证明，并判定各种方法应用的条件以及方法、公式、结论的可靠程度和局限性，使人们能从一组样本判定是否能以相当大的概率来保证某一判断是正确的，并可以控制发生错误的概率。

    计算数学：是研究如何用计算机解决各种数学问题的科学，它的核心是提出和研究求解各种数学问题的高效而稳定的算法。

    应用数学：是应用目的明确的数学理论和方法的总称，研究如何应用数学知识到其它范畴，是利用数学方法解决实际问题的一门学科。

    这五门学科都很重要，都有非常好的发展和前进。

    如果可以的话，林墨很想说，小孩子才做选择，我全都要！

    林墨想了想，然后试着将1点科学积分，直接投入到数学这个一级学科上。

    “叮，宿主数学已达到精通级，无法直接进行加点提升，请选择一门二级选课进行提升，宿主二级学科的提升会同样提升一级学科等级。”

    果然如此，系统的回复，证实了林墨的猜测。

    他不能再提升数学这个一级学科，必须选择一门二级学科进行提升。

    不能全都要吗？

    “系统，我能学习所有的二级学科吗？”

    “理论上可以，宿主可以将所有的二级学科同时解锁并学习，但不建议宿主这么做，首先宿主无论提升多少二级学科，宿主一级学科对应等级，都以最高等级的二级学科为准。”

    “如果宿主一定要学习所有的二级学科，建议宿主将一门二级学科学科值提升到满值后，再提升其他二级学科。”