第516章 场边学习(2/2)
不管怎么说，能有出色发挥就是好事。
胡浩南忽的又想到一件事，如果不是球队里有这么多人禁赛，就算是自己再有心培养马龙，也不可能像现在这样一上来就给予他这么多上场时间。
所以说，有些事情，冥冥之中就存在着一系列的因果关系。
胡浩南如此想着，一根烟燃烬，然后起身走出了休息室。
下半场比赛开打，胡浩南只说了一句话，谁这场失误次数最多，赛后加练500个俯卧撑。
跟胡浩南比较久的老人们立刻明白了，然后炫耀般的向开拓者的“新人们”传达自家老大的意思——无非就是说他们第二节太浪，需要收一下了。
于是第三节打下来，凭借34-24的单节比分，开拓者已经领先到了25分。
这也基本宣布整个第四节已经进入垃圾时间。
单说真的，以开拓者目前总共只有8人打球的“能力”，就算是想换替补上去打球都不现实。
最终第四节，胡浩南把约基奇、麦迪和巴特勒三人留在了场下，其余五人上去打满了最后一节。
他也只叮嘱了一句话——别受伤就行。
换下麦迪和巴特勒就不用多说了，但是换下约基奇，然后一直没有让他上场，这让全场球迷很不理解。
到了第四节中段，在胜负大局已定情况下，看热闹不嫌事大的玫瑰花园球迷开始高喊约基奇的名字。新笔趣阁
因为从前后比赛过程来看，约基奇在场上，开拓者的进攻会更加流畅，时不时的就会送出一记风骚的传球……而没有约基奇的比赛，这是朴实无华到有些乏味。
不过胡浩南一直没有把约基奇“放”到球场上来，不过他也没有闲着。
他把约基奇叫到身边，两人就并排坐着，一起观看比赛。
只是胡浩南会不时的和约基奇交流着什么。
靠近开拓者球员区比较近的vip观众隐隐约约能听到两人谈话。
大致是说……
“这球你会怎么处理？”
“我会如何如何……”
“你觉得那样，马修斯能接到你的传球吗？尼古拉，我从不怀疑你的比赛阅读能力，但你得记住每个队友的特点，有人速度快，有人跳得高，有人投篮扛干扰能力强，有人喜欢定点出手……”
“你得根据不同队友特点，做出相应的处理球方式，对于速度快的，你可以传得更靠前一些，对于跳得好的，你可以抛得更高一些，对于扛干扰能力强的，你可以提前一步冲进篮下，争抢二次篮板，对于喜欢定点出手的，你要是手递手，就需要帮他挡住防守人，而一旦到了下半场，就需要传得相对保守一些，因为大半场比赛打下来，球员的体力会下降，运动能力会下滑……”
是的，胡浩南虽然没有让约基奇上场，但在场边却是不时地根据场上形势向他灌输相关篮球理念。
他要让约基奇尽快成长起来，要让约基奇学会如何站在队友的角度来思考，更要让约基奇明白，一个伟大的组织者不是要让队友来适应他的节奏，而是要用自己的传球带起队友的节奏。
那该怎样才能算是彻底的带飞队友呢？
很简单。
了解每个队友的打球习惯，知道他们喜欢接到怎样的传球，那么作为一个组织者自然能够真正的掌控全局。
在胡浩南看来，这样的场边学习远比到场上多刷些数据来得更加有效……